Educación intercultural y convivencia desde la perspectiva docente.

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1.        Cita APA.

     Leiva Olivencia, J. J. (2010). Educación intercultural y convivencia desde la perspectiva           docente. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, pp. 251-274.

        Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=567/56715702017

2.       Palabras clave.

Educación intercultural, conflicto, diversidad cultural, convivencia.

3.       Resumen o abstract.

Actualmente las aulas de los centros educativos cuentan con multitud de alumnos inmigrantes con el mismo derecho que los demás a ser atendidos. Para que esta atención se dé adecuadamente, los educadores deben conocer conceptos como interculturalidad o multiculturalidad. Conocer dichos conceptos ayudará a los docentes a asegurar, dentro de lo posible, un trato adecuado hacia los niños/as inmigrantes, poniendo en marcha diversas propuestas educativas.

4.       Conclusiones.

Como conclusión, estos conocimientos de términos relacionados con la Pluriculturalidad serán cruciales para una buena convivencia de las culturas en las aulas. Son tan importantes que se hace referencia sobre medidas de atención a la diversidad en la legislación educativa, pero no solo es importante conocer aspectos de otras culturas, sino saber integrar esa cultura en la nuestra, saber convivir de forma adecuada y evitando conflictos, sabiendo respetar a los demás, etc. Para ser capaces de desarrollar propuestas educativas que tengan en cuenta estas cuestiones, deben conocer la terminología y las propuestas educativas que derivan de la migración.

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1. Cita APA . Bernabé Villodre, del Mar, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente. Hekademos , pp. 67-76.  Recuperado de: https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/47898/081540.%20pdf?sequence=1  2. Palabras clave. Interculturalidad, Multiculturalidad, Pluriculturalidad, Educación Intercultural.  3. Resumen o abstract. Actualmente las aulas de los centros educativos cuentan con multitud de alumnos inmigrantes con el mismo derecho que los demás a ser atendidos. Para que esta atención se dé adecuadamente, los educadores deben conocer conceptos como interculturalidad o multiculturalidad. Conocer dichos conceptos ayudará a los docentes a asegurar, dentro de lo posible, un trato adecuado hacia los niños/as inmigrantes, poniendo en marcha diversas propuestas educativas.  4. Conclusiones.   Como conclusión, estos conocimientos de términos relacionados con la Pluriculturalidad serán cruc...
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