Sociología Innovadora

Este Blog se centra en el tema de las fracturas sociales y la educación. Este tema lo hemos dividido en tres apartados: El primer apartado que es el de "Género y educación", el segundo apartado que corresponde a la parte de "Desigualdad y movilidad social" y por último, el tercer apartado que corresponde a "Sociedad multicultural e interculturalidad". El primer apartado que encontramos, referido al género y a la educación, abarca temas de gran importancia en la actualidad, y que han tenido gran trascendencia a lo largo de los años; nuestro grupo se ha centrado en 4 términos de gran importancia los cuales son: Igualdad de Género Sexismo Estereotipos Coeducación Seguidamente, en el segundo apartado hablaremos de lo que es la desigualdad y la movilidad social. La desigualdad social es una situación que se presenta cuando un grupo social recibe un trato desfavorable a diferencia del resto de miembros del entorno al que pertenecen. Mientras tanto, la movilidad...

Gracias a la elaboración de este blog hemos aprendido que debemos seguir luchando para que todos los niños tengan las mismas posibilidades en el ámbito escolar sin importar su lugar de nacimiento, raza, idioma, cultura entre otras. Nosotros, sobre todo, como futuros profesores,  tenemos que esforzarnos en eliminar todas las desigualdades presentes en todos los ámbitos nombrados anteriormente y fomentar que todas las personas se merecen ser aceptadas, por lo que debemos enseñar una educación que no excluya a nadie y tengan lugar todas las personas. Si es verdad que en estos años hemos mejorado la igualdad en educación gracias a la coeducación, que como hemos dicho es la igualdad entre géneros, pero,  sin embargo, desgraciadamente aún siguen existiendo desigualdades en este aspecto. Hace apenas 40 años las escuelas estaban separadas por sexos, lo que hace que se le atribuyen unas características y unas competencias exclusivas a cada género porque sino ¿por qué iban a estar sepa...

  Referencias Aguado Odina, T. (2005). “La educación intercultural en la práctica escolar: investigación en el ámbito español.” Arnaiz Sánchez, P., & De Haro Rodríguez, R. (2004). Ciudadanía e interculturalidad: claves para la educación del siglo XXI. Educatio Siglo XXI, (22), pp 19-37. Bernabé Villodre, Mª del Mar, (2012) . Contextos pluriculturales, educación musical y Educación Intercultural. El Artista, Vol (9) pp.  190-214. Bernabé Villodre, María del Mar (Junio 2012) Pluriculturalidad, Multiculturalidad e Interculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente. Revista Educativa Hekademos, 11, Año V, (67-76). ISSN: 1989-3558 Bernabé Villodre, del Mar, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente. Hekademos, pp. 67-76. Bernardi Fabrizio (2007). Movilidad Social y dinámicas familiares, una aplicación al estudio de la emancipación familiar en España. Blat, Amparo (1994). Informe sobre l...

    El desarrollo del vídeo anterior nos deja ver cómo los menores se van formando estereotipos de género. Esto se puede apreciar cuando les presentan una serie de uniformes y vestimentas pertenecientes a diferentes profesiones que por lo general, se han masculinizado a lo largo de la historia. Cuando los niños/as ven dichos materiales, destacan que pertenecen a hombres, e incluso imaginan los nombres de estos.  Hay un momento del vídeo que nos llama especialmente la atención y es cuando un alumno dice que una de las vestimentas es de "enfermera del cole" y otro le corrige diciendo que es de "un médico de verdad".  Es llamativo el punto al que se puede llegar con estas ideas y pensamientos, con los cuales llegan a infravalorar el trabajo de la enfermera y destacan que el médico es el de verdad y expresan así una idea ficticia sobre que el verdadero médico es hombre.   Podemos apreciar cómo en la actualidad sigue existiendo una notable desigualdad de género....

  Este video representa un experimento social en el cual reúnen a un grupo de personas de diferentes características sociales para que hagan una carrera. Sin embargo, el organizador da ventajas según las facilidades de vida que tengan cada uno. Al terminar de decir todas las facilidades, podemos apreciar que los únicos que no se han movido de sus puestos son aquellas personas que no han dispuesto de esas facilidades por las condiciones sociales en las que se encuentran. Este video se relaciona con gran parte del contenido de nuestro blog porque toca el tema de la desigualdad social y la discriminación.  Como bien sabemos, en nuestra sociedad se da mucha discriminación por los prejuicios que tienen las personas. Nos formamos ideas erróneas sobre las capacidades que tiene una persona, juzgándola y limitando sus posibilidades debido a unas características sociales, culturales o étnicas que no determinan nada de lo anterior.

Al observar esta imagen podemos visualizar a los hombres , se entiende que el hombre que se encuentra a la izquierda está buscando empleo, el hombre de la derecha podría ser su futuro jefe o un trabajador de derechos humanos. En este caso este tiene entre sus manos un papel que seguramente sea el currículum del otro señor , el señor le dice al otro que a sus clientes no les gusta la corbata que lleva y esto se debe a que posiblemente el señor cumpla todos los requisitos que la empresa pide pero el otro tiene prejuicios y esto lleva a ponerle algún impedimento por el cuál no pueda trabajar además de dar como resultado un claro caso de discriminación. Este supuesto es un claro ejemplo de discriminación, cuando hablamos de esta nos referimos a que una persona o varias reciben un trato menos favorable que el de otras en una misma situación. Se puede producir por varios factores como la edad, el sexo o género, discapacidad, etnia, raza, religión, creencias, origen, cultura etc.  Esta im...

Como podemos observar en esta imagen refleja un escenario en el que se ve la gente pobre de un país que quiere pasar la frontera, en este caso, a Estados Unidos para intentar una vida mejor ya que estos tuvieron la mala suerte de haber nacido en un país pobre, al contrario del país vecino que es sumamente más rico y con condiciones de vida mucho mejores. Esta imagen hace alusión a la diferencia social y económica que existe entre países de todo el mundo que sigue habiendo actualmente. Muchas personas comienzan la vida con desventajas sociales y materiales inmerecidas por el simple hecho de nacer en un determinado país. Las migraciones son así reflejo de esas desigualdades. Enlace: https://www.madrimasd.org/blogs/migraciones/2012/12/04/131823 Un libro del economista Branko Milanovic, Los que tienen y los que no tienen, Madrid: Alianza Editorial, 2012

Una imagen nos puede provocar muchas emociones, pero no siempre estas son positivas, hay veces que las imágenes nos despiertan curiosidad, tristeza, empatía o incluso nos hacen reflexionar. En esta ocasión voy a analizar la siguiente imagen, la cual personalmente me produce lastima e impotencia a partes iguales.  Foto: Stephanie Sinclair / National Geographic. Como podemos observar en la imagen, hay dos niñas junto a dos hombres, que lejos de ser sus padres, estos hombres lo más probable es que hayan comprado a estas niñas, para que sean sus esposas, y aunque suene descabellado, esta situación se produce con más frecuencia de la que nos gustaría creer, normalmente en países en vías de desarrollo. La imagen por una parte refleja desigualdad de género, es decir, discriminación hacia las personas por el simple hecho de ser mujeres, ya que solo las mujeres, en este caso las niñas, están sometidas a casarse con un hombre en contra de su voluntad, y a partir de esto se convierten, e...

  En la imagen aquí presente podemos observar a lo que parece ser un profesor asegurando a sus alumnos que los chicos y las chicas tienen total igualdad de derechos, mientras que el libro de texto donde estudian se muestra una imagen donde se da por hecho que la mujer debe dedicarse al trabajo doméstico y el hombre debe trabajar para traer el dinero a casa. Esta imagen hace alusión a que, a día de hoy, aunque la igualdad de género esté integrada en los planes de estudios, en muchos países las mujeres siguen estando poco representadas o quedan relegadas a roles tradicionales.  Es por ello que tanto los gobiernos como la sociedad civil pueden actuar para reducir los sesgos de los libros de texto. Los Estados tienen la obligación de examinar y revisar cada cierto tiempo los planes de estudios, los libros de texto, los programas y los métodos de enseñanza para garantizar la eliminación de los estereotipos de género nocivos. Además, algunos estados incluyen un análisis de género ex...

  Como bien sabemos, el sexismo es aquella discriminación de las personas debida a su sexo, ya sea femenino o masculino.     Tras observar esta viñeta, podemos concluir en que la discriminación es mayor hacia las mujeres. Desde la antigüedad viene la concepción de que la función de las mujeres es cuidar del hogar, ser amas de casa, lo que mejor se nos da es cocinar, cuidar de nuestros hijos, limpiar y estar a la disposición de nuestros maridos, y si destacamos es por nuestra belleza. De lo contrario, los hombres estaban hechos para el trabajo, y destacaban por su inteligencia, ya que la de las mujeres no se tenía en cuenta.  Poco a poco la sociedad ha ido evolucionando, y dejando de lado ese sentimiento de superioridad del hombre, y se ha trabajado mucho por el ascenso de la mujer y que exista una igualdad entre ambos sexos.  En la actualidad, aún queda mucho que trabajar respecto a este tema para mejorar esa igualdad que se pretende alcanzar, ya que siguen exis...

  Multiculturalidad: Consiste en la unión de diferentes culturas las cuales viven en una misma sociedad. Esta imagen nos representa como las aulas de clases españolas muestran como desde hace unos años la variedad de población en España ha ido cambiando y evolucionando, los grupos de alumnos y alumnas  son cada vez más diversos en cuanto al origen se refiere, diferentes tipos de cultura, religiones, nacionalidades... se mezclan cada año en las clases y aparte también el sistema educativo y el profesorado se ha tenido que adaptar a esta realidad.

Esta imagen representa dos visiones de la realidad de hoy en día. Por un lado, nos encontramos  a un alumno que cuenta con grandes recursos y materiales para tener una buena educación, y por el contrario, en la derecha, el alumno está aprendiendo en muy malas condiciones. Esta imagen permite que nos demos cuenta de la gran brecha digital que hay en la actualidad, la cual ha sido mayor debido a la situación sanitaria causada por el COVID-19, donde muchos niños se han encontrado con grandes problemas para seguir con sus estudios porque no contaba con las materiales  necesarios como son ordenadores, tablets, internet... Además de expresar las diferencias educativas, también refleja otras diferencias de la sociedad como es el caso del grupo social al que pertenecen, el cual también afecta en gran medida a la educación.  Esta característica se puede ver y analizar a simple vista: -  El alumno de la izquierda sabemos que es de una clase media o alta por sus características...

  A continuación os mostramos una noticia extraida del periódico El País, publicada el 29 de noviembre del 2020.  Esta noticia nos permite apreciar cómo se da la multiculturalidad en un espacio, este concepto hace referencia a la convivencia existente de varias culturas en una sociedad.  En este caso, se puede apreciar cómo conviven en Galicia la cultura española y marroquí debido a la llegada de gran cantidad de inmigrantes. Cabe destacar la gran acogida que muestra Galicia hacía estos. Se escolarizaron de repente una treintena de niños de Marruecos, todos ellos con muchas dificultades que había que superar, y con esfuerzo se fue logrando. Especialmente, la noticia se centra en Sanaa Aboufaris, una niña marroquí de 16 años que alcanzó más de un 9 de media en secundaria y las mejores notas en un examen al que se presentaron 600 estudiantes sobresalientes.  Foto recuperada del periódico El País: Sanaa Aboufaris Ouahilim, premio extraordinario de la ESO. Este ejemplo ...