Los libros de texto cubren cada vez más las cuestiones de género, pero los progresos son insuficientes

 

En la imagen aquí presente podemos observar a lo que parece ser un profesor asegurando a sus alumnos que los chicos y las chicas tienen total igualdad de derechos, mientras que el libro de texto donde estudian se muestra una imagen donde se da por hecho que la mujer debe dedicarse al trabajo doméstico y el hombre debe trabajar para traer el dinero a casa.

Esta imagen hace alusión a que, a día de hoy, aunque la igualdad de género esté integrada en los planes de estudios, en muchos países las mujeres siguen estando poco representadas o quedan relegadas a roles tradicionales. 

Es por ello que tanto los gobiernos como la sociedad civil pueden actuar para reducir los sesgos de los libros de texto. Los Estados tienen la obligación de examinar y revisar cada cierto tiempo los planes de estudios, los libros de texto, los programas y los métodos de enseñanza para garantizar la eliminación de los estereotipos de género nocivos. Además, algunos estados incluyen un análisis de género explícito dentro de su trabajo de examen y revisión de programas y libros de texto.