Familia, Escuela y Clase Social
Cita APA Carmona Alonso, Carlos. Familia, escuela y clase social: Sobre los efectos perversos de la implicación escolar. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación , nº 2, pp. 395-409. Enlace para descargar pdf: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5144522 Palabras claves Familia, implicación, social, rendimiento, relación, educación, efecto, participación, investigaciones. Resumen o abstract Para la pedagogía moderna, una educación de calidad requiere de la implicación de las familias en las escuelas. Algunas investigaciones sociológicas sostienen que favorece los resultados académicos, lo cual ha sido asumido por los poderes públicos. Sin embargo, no existe consenso sobre los efectos de esta participación, ni sobre las causas que la motivan. Varios teóricos indican que el efecto positivo sobre el rendimiento del alumno depende en gra...