Sociología Innovadora

CITA APA: Muntaner, J.J (2000). La igualdad de oportunidades en la escuela de la diversidad.  Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 4 (1), pp. 1-19. https://www.ugr.es/~recfpro/rev41ART2.pdf CONCEPTO:    La igualdad de oportunidades se fundamenta en que todos los centros están en condiciones de ofrecer una enseñanza de calidad que brinde las mismas posibilidades a todos los alumnos, independientemente de sus capacidades, de sus características físicas, de su sexo, raza o clase social.

Cita APA: Muntaner, J. J. (2000). La igualdad de oportunidades en la escuela de la diversidad. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorad o, 4(1), 1-19. Concepto: La atención a la diversidad en educación es un tema con una larga historia de pensamiento, de investigación y de práctica que ha justificado distintas respuestas pedagógicas en todos los niveles escolares. Los antecedentes pedagógicos del concepto de diversidad los encontramos en dos términos surgidos del activismo:  a) La individualización de la enseñanza como medio para adecuarla a las necesidades de los alumnos en un equilibrio en el trabajo cooperativo y de socialización.  b) La heterogeneidad de los alumnos y de las respuestas educativas que se les ofrecen para alcanzar los niveles óptimos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada uno de los alumnos.  La introducción de este concepto de “atención a la diversidad” en la escuela no se debe ni se puede identificar con medidas extraordi...

  1.       Cita APA García Perales, R. (2012): “La educación desde la perspectiva de género”, en ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete , nº 27,   pp. 1-18.    Enlace para descargar pdf: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4202732   Palabras claves Escuela, género, igualdad de oportunidades, coeducación, materiales didácticos, alta capacidad. Resumen o abstract Son numerosos y variados los aspectos sociales y culturales que influyen en nuestro comportamiento cotidiano. De esta forma, aparecen un arraigo de concepciones tradicionales sobre los diferentes roles que les corresponde a hombres y mujeres en la sociedad y que influyen de manera notable en su forma de pensar y de vivir. Debido a ello, el entorno escolar se configura como un ámbito de actuación determinante en la búsqueda de un equilibrio entre ambos sexos. Para ello, desde los centros se fomentan y desarrollan medidas y actuaciones e...